SMP SCHOOL OF HUMAN
⭐⭐⭐⭐⭐
Terungkap cara memunculkan potensi anak anda sesuai dengan bakat dan minat bersama praktisi yang berpengalaman nasional dan internasional
Discovering Multiple Intelligences
KURIKULUM SEKOLAH
Wajib diikuti oleh semua peserta didik sebagai pusat dari dasar keilmuan disebut juga dengan Mata Pelajarab Abad 21
- Character Building
- Creative Prenueur
- Life Skill
- Leadership Skill
- Communication Skill
- Collaboration Skill
- Thinking Skill
- Foreigen Language
- ICT/ TIK
- Problem Solving
Wajib bagi peserta didik yang diharapkan menjadi penunjang dari semua mata pelajaran yang diikuti. dan memiliki kemampuan menentukan tujuan, cara mencapai tujuan, dan bertahan terhadap hambatan.
- Agama
- Bahasa Indonesia/ Literasi
- Matematika Logika
Mata pelajran penunjang yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik merealisasikan profesi sesuai dengan minat bakatnya.
- Ilmu Pengetahuan Alam
- Ilmu Pengetahuan Sosial
- Dll
Mata pelajaran akademis dipilih oleh peserta didik berdasarkan kebutuhan.
Yang bermuatan keunggulan lokal atau potensi distrik yang harus di kembangkan untuk persaingan global. keunggulan lokal meliputi budaya, sumber daya alam, bahasa dan lain lain.
muatan lokal dapat dipilih sesuai dengan kondisi siswa dan masyarakat setempat.
- Tarian Daerah
- Pengelola Sumber Daya Alam
- Budaya Khas
- Bahsa Daerah
Ateri tentang pengenalan dan pengembangan Potensi, Bakat dan Minat dalam karir dan profesinya.
- Mendesain Cita-cita
- Bimbingan Konseling
- Coacing
Extrakurikuler yang dipilih peserta didikdengan berbagai ruang lingkup seperti olahraga, seni, dan olimpiade
Permainan Tradisional yang wjib diikuti oleh seluruh peserta didik.
- Gobak Sodor
- Galahsin
- Dul Dulan
- dll
Unit Aktivitas Pilihan yang disediakan dengan menjalani kerjasama dengan pihak luar yang sudah mempunyai track record dan pengalaman setingkat pelatih.
- MMA
- Fustsal
- Basket
- Olah Vocal
- Band
- Archery
- Fun Cooking
- Fotografi
- Videografi
- Jurnalis
- English
- Tahsin
- DLL
Menerima anak berkebutuhan khusus dengan proses belajar menjadi satu dengan anak reguler. Setruktur TIm yang terdiri dari Kepala Inklusi, Guru Pendamping, dan Terapis.